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Die May­gas­se Busi­ness Aca­de­my hat am Mon­tag, 8. Juni 2026, vom Land­wirt­schafts­mi­nis­ter Nor­bert Tot­sch­nig (Land­wirt­schaft) und von Sek­ti­ons­che­fin Doris Wag­ner (BM für Bil­dung) das Öster­rei­chi­sche Umwelt­zei­chen ver­lie­hen bekommen.

Die­ses staat­li­che Güte­sie­gel wird an nach­hal­ti­ge Pro­duk­te, Unter­neh­men, Kul­tur­ein­rich­tun­gen, Events und Bil­dungs­or­ga­ni­sa­tio­nen ver­lie­hen — aber nur dann, wenn sie eine kri­ti­sche Prü­fung bestehen. Bei Schu­len wird bei­spiels­wei­se über­prüft, wel­che Bedeu­tung das The­ma Nach­hal­tig­keit bei allen Mitarbeiter*innen der Schu­le und im Unter­richt hat, in wel­chem Aus­maß die Schüler*innen in Fra­gen der Schul­ent­wick­lung ein­ge­bun­den wer­den und wie gesund das Ange­bot des Schul­buf­fets ist.

Beson­ders posi­tiv her­vor­ge­ho­ben wur­de im Rah­men der Prü­fung der Gar­ten der Schu­le. Dort fin­det man einen Teich und Sitz­ge­le­gen­hei­ten an schat­ti­gen Plät­zen, wo Unter­richt im Frei­en gemacht wer­den kann. Von den enga­gier­ten Natur­wis­sen­schafts­lehr­kräf­ten, dem akti­ven Schul­wart und rund 20 Schüler*innen, die sich zum Frei­fach „Gar­ten­ge­stal­tung“ ange­mel­det haben, werden

• Bie­nen gezüchtet
• Wein ange­baut
• Kräu­ter gezogen
• Blu­men und Bäu­me gepflanzt
• ein Boc­cia-Platz gebaut.

Aus den Früch­ten des Gar­tens wer­den im natur­wis­sen­schaft­li­chen Unter­richt gemein­sam Pro­duk­te her­ge­stellt (Honig, Lip­pen­bal­sam, Ker­zen, Wein). Im Wirt­schafts­un­ter­richt wer­den dann Prei­se für die­se Pro­duk­te kal­ku­liert, Logos und Namen ent­wi­ckelt, Mar­ke­ting betrie­ben und bei Schul­ver­an­stal­tun­gen wer­den die Gar­ten­pro­duk­te schließ­lich ver­kauft. Der Erlös kommt dem neu gegrün­de­ten Ver­ein „May-Manu­fak­tur“ zugu­te, der von Lehr­kräf­ten und Schüler*innen getra­gen und betrie­ben und vom Eltern­ver­ein unter­stützt wird. Ziel und Zweck des Ver­eins ist die wei­te­re Bear­bei­tung und Ent­wick­lung des Gartens.

„Nach­hal­tig­keit war und ist mir ein beson­ders wich­ti­ges The­ma“, so Direk­to­rin Moni­ka Wier­ci­mak. „Ich freue mich sehr dar­über, dass wir hier so vie­le enga­gier­te Kolleg*innen und Schüler*innen haben, die eben­so den­ken, und aus unse­rem Gar­ten einen Ort machen, an dem gemein­sam gelernt, gespielt, gear­bei­tet und ent­spannt wer­den kann.“

Mela­nie Lugar gewinnt beim 73. Jugend­re­de­wett­be­werb öster­reich­weit den 1. Platz in der Kate­go­rie “Spon­tan­re­de” mit dem The­men­schwer­punkt Arbeit und Bildung.

https://wienxtra.at/informationen/infos-a‑z/info/redewettbewerb

https://presse.wien.gv.at/presse/2026/06/05/wiener-redetalente-raeumten-beim-bundesfinale-vom-jugendredewettbewerb-ab

https://www.meinbezirk.at/wien/c‑lokales/das-sind-die-wortgewandtesten-jugendlichen-wiens_a8615171

Das Team Vet­No­te­AI aus der 4SK gewinnt sen­sa­tio­nell den fina­len Pitch-Event des business@school Ideen­wett­be­werbs der Bos­ton Con­sul­ting Group.

Am 19.5.2026 fin­det im Öster­reich Head­quar­ter von BCG im 1. Bezirk das Fina­le statt. Die vier Ver­tre­ter der Schul­aus­schei­dun­gen pit­chen ihre Geschäfts­ideen auf Eng­lisch vor einer hoch­ka­rä­ti­gen Jury. Unser Team stell­te mit einem star­ken Fokus auf die Ziel­grup­pen­be­dürf­nis­se das KI-Pro­to­koll-Tool Vet­No­te vor und konn­te die Jury über­zeu­gen. Die Kon­kur­renz­ideen des The­re­sianums, der HLW13 und der HAK St. Pöl­ten waren ebens­falls sehr detail­liert aus­ge­ar­bei­tet und wur­den pro­fes­sio­nell vor­ge­tra­gen. Es dürf­te eine äußerst knap­pe Ent­schei­dung gewe­sen sein.

Über den Gewinn — die Teil­nah­me am Euro­pa­fi­na­le in Mai­land am 16.6.2026 — freut sich das Team aus dem vier­ten Start­up-Jahr­gang sehr. Wir fah­ren zum FINALE!

Unse­re Schu­le nahm am 12.5.2026 erfolg­reich beim Wie­ner Fina­le des Geschäfts­ideen­wett­be­werbs teil:

WÖKI — Kate­go­rie idea chall­enge — 3. Platz und eine Nomi­nie­rung fürs Fina­le des Cli­ma­te Impact Awards am 11.11.2026. Anna, Sarah und Sophie kal­ku­lie­ren PV-Anla­gen für öffent­li­che Unter­neh­men (Wie­ner Lini­en), finan­ziert durch attrak­ti­ve Mehr­jah­res­kar­ten für jun­ge Erwachsene.

BEK Media — 2. Platz und ein Start­platz im Öster­reich-Fina­le in der Kate­go­rie real mar­ket chall­enge. Ben nimmt jun­ge, auf­stre­ben­de Social Media Con­tent Crea­tor unter sei­ne Fit­ti­che. Mit sei­nen 16 Jah­ren hat er schon ein erfolg­rei­ches SM Unternehmen.

MySup­ps — 3. Platz in der Kate­go­rie real mar­ket chall­enge. Dawid bie­tet indi­vi­du­ell per­so­na­li­sier­te Sup­ple­ments an.

Swap­cy­cle OG — Social Entre­pre­neur­ship Award und Nomi­nie­rung für die Euro­pa­meis­ter­schaft. Jan und Fre­de­rik ent­wi­ckeln ein Kreis­lauf­sys­tem zur Ver­klei­ne­rung des “Kel­ler­monsters” für Kin­der­klei­dung und ‑spiel­zeug.

Am 8.5.2026 fand das Schul­fi­na­le des Entre­pre­neur­ship-Pro­jekts business@school der Bos­ton Con­sul­ting Group statt.

3 Teams pitch­ten ihre ent­wi­ckel­ten Ideen vor einer vier­köp­fi­gen Jury — alles Absol­ven­ten, die uns bei die­sem Event unter­stüt­zen:
- Esther Gin­ner, Pro­dukt­ma­na­ge­rin bei ITSV
- Felix Gla­watsch, Head of Low Car­bon Fuels Euro­pe bei Shell
- Peter Bau­mann, Team Lead Sales bei Vis­plo­re
- Moritz Marou­schek, Cor­po­ra­te Deve­lo­p­ment bei ASTA

Das Team Lei(h)wand ent­wi­ckelt eine Geschäfts­idee im Bereich der Shared Eco­no­my. Sie ermög­li­chen das Aus­lei­hen von Par­ty­e­quip­ment, Reno­vie­rungs- bzw Fahr­zeug­re­pa­ra­tur-/Pfle­ge­werk­zeug zu güns­ti­gen Prei­sen an Student:innen in Wien.

Das Team Take a Sta­ke ent­wi­ckelt eine digi­ta­le Platt­form, die Zah­lun­gen zwi­schen Free­lan­cern und Auf­trag­ge­bern sicher machen soll.

Das Team Vet­No­te­AI ent­wi­ckelt ein Pro­to­koll-Tool für Tier­arzt­pra­xen im deutsch­spra­chi­gen Raum. Einen Pro­to­ty­pen gibt es bereits. Sie gewin­nen ganz knapp den Schulent­scheid und neh­men am Öster­reich­fi­na­le am 19.5.2026 in Wien teil. 

Dr. Ange­la Sieg­ling von der Aus­tria Wirt­schafts­ser­vice GmbH refe­riert über Fak­ten­wis­sen zu den Themen

• Paten­te
• Mar­ken
• Mus­ter
• Urhe­ber­recht

Aus ers­ter Quel­le erfah­ren die Schüler:innen der zwei­ten Jahr­gän­ge und der 4. Jg. Entre­pre­neur­ship & Manage­ment von der aus­ge­wie­se­nen Exper­tin wich­ti­ge Details zum Patent- und Mar­ken­recht. Die­se Fak­ten pas­sen ide­al zu den Geschäfts­ideen und Busi­ness­plä­nen der Schülerteams.

Dan­ke für die­ses aus­ge­zeich­ne­te Angebot!

Eine Kol­le­gin für wirt­schaft­li­che Fächer vom Schul­zen­trum Nova Gori­ca besucht uns von 15.–17.4.2026. Über das EU-geför­der­te Eras­mus-Pro­gramm macht Maja Job-Shadowing und holt sich Input für den eige­nen Wirt­schafts- und IT-Unterricht.

Besu­che in der Übungs­fir­ma brin­gen Mög­lich­kei­ten für Kooperationen.

Maja Per­sic vom Sol­ski cen­ter Nova Gorica

Besuch bei den Übungs­fir­men der Maygasse.

Maja besucht den Busi­ness Day der 2SK.

Mit dabei beim Tref­fen der Entre­pre­neur­ship Arbeits­ge­mein­schaft im educationLAB.

Hier ist die offi­zi­el­le ers­te Aus­ga­be von May­Gos­sip, dem Schul­ma­ga­zin der May­gas­se Busi­ness Academy. 

Viel Freu­de beim Lesen wünscht

 Shai­maa Abbas für das Projektteam

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16 Absolvent:innen und Unternehmer:innen infor­mie­ren unse­re Schüler:innen und Lehrer:innen, wie der Hase läuft. 18.11.2025

Dan­ke an die Spon­so­ren STRÖCK und SCAVENGER AI

93 Teilnehmer:innen plau­dern über die Kar­rie­ren und Erfah­run­gen der Gäste.

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Das Orga­ni­sa­ti­ons­team der 3JK: Soma­ya, Ade­le und Laurenz

Am 18.11.2025 prä­sen­tier­ten die drei Teams des Koope­ra­ti­ons­pro­jek­tes mit der Bos­ton Con­sul­ting Group die Unter­neh­men AUA (2x) und Air­bus. Die aus­gie­bi­ge Recher­che hat sich gelohnt. Geschäfts­fel­der, Trends, Mar­ke­ting, Prei­se wur­den von den Schüler:innen der 4. Jahr­gän­ge ana­ly­siert und sou­ve­rän vor­ge­tra­gen. Die Jury war sehr gefor­dert, Qua­li­täts­un­ter­schie­de zwi­schen den Teams zu fin­den. Klei­ne Details haben ent­schie­den, das Team Air­bus konn­te die­se Run­de für sich entscheiden.

Vie­len Dank an die Jury, hoch­ka­rä­tig besetzt mit Absolvent:innen unse­rer Schule.

Beim Pro­jekt Business@School ent­wi­ckeln Schüler:innen-Teams neben dem Unter­richt Geschäfts­ideen. Sie wer­den von Coa­ches der BCG und Lehrer:innen begleitet.