Mit der WILMA-Erfinder:innen-Werkstatt die Super­kraft Krea­ti­vi­tät stärken ✨

In der WILMA-Erfinder:innen-Werkstatt ent­de­cken Kin­der ihre Super­kraft Krea­ti­vi­tät. Mit Fan­ta­sie, Mut und inno­va­ti­ven Ideen ent­ste­hen beein­dru­cken­de Erfin­dun­gen zu gesell­schaft­li­chen Fra­ge­stel­lun­gen – von all­tags­na­hen Lösun­gen bis hin zu Visio­nen für eine bes­se­re und fried­li­che­re Welt.

 

Die SDGs, mit denen sich die Kin­der in die­sem Jahr aus­ein­an­der­ge­setzt haben, waren Kli­ma­schutz, nach­hal­ti­ge Städ­te, Bil­dung und Geschlech­ter­ge­rech­tig­keit. Beson­ders wert­voll ist es zu sehen, wie Kin­der ler­nen, ihre eige­nen Ideen wei­ter­zu­den­ken, Pro­to­ty­pen zu bau­en und die­se Schritt für Schritt in die Umset­zung zu bringen.

 

WILMA wird im Peer-Edu­ca­ti­on-Ansatz umge­setzt: Schüler:innen der 5SK arbei­ten gemein­sam mit Volks­schul­kin­dern der GTVS Carl­ber­ger­gas­se und geben Wis­sen, Hal­tung und Begeis­te­rung auf Augen­hö­he wei­ter. Bereits zum drit­ten Mal wur­de WILMA von Schüler:innen der May­gas­se Busi­ness Aca­de­my durch­ge­führt – und es war wie­der rich­tig großartig.

 

Ein herz­li­ches Dan­ke­schön an die enga­gier­te Direk­to­rin Mar­ti­na Has­pel-Prax­ma­rer, die stell­ver­tre­ten­de Direk­to­rin Vere­na Haw­le sowie an die betei­lig­ten Lehr­per­so­nen der Klas­sen 3a, 3b und 4a. Sol­che Koope­ra­tio­nen zei­gen ein­drucks­voll, wie frü­he Stär­kung von Krea­ti­vi­tät, Ver­ant­wor­tung und Gestal­tungs­kom­pe­tenz gelin­gen kann. Wir kom­men sehr ger­ne wieder!