Autor-Archiv Astrid Androsch

Zero Was­te meets DIY – Ein Work­shop für nach­hal­ti­ge Ideen

Am 19. Dezem­ber 2025 fand der Work­shop „Zero Was­te meets DIY statt, gelei­tet von Jana Sum­in (Zero Was­te Aus­tria, https://www.zerowasteaustria.at/und orga­ni­siert von Prof. Manu­el Wall­ner. Ziel war es, den Schüler*innen der 2AK prak­ti­sche Wege auf­zu­zei­gen, wie die Zero Was­te Phi­lo­so­phie in den All­tag inte­griert wer­den kann.

Neben theo­re­ti­schem Input zu The­men wie Kreis­lauf­wirt­schaft und Res­sour­cen­scho­nung lag der Fokus auf der prak­ti­schen Umset­zung. Ein beson­de­res High­light: Die Schüler*innen stell­ten aus nicht mehr benutz­ten T‑Shirts prak­ti­sche Taschen her. Die Schüler*innen konn­ten so ihre bereits erwor­be­nen Betriebs­wirt­schafts-Kennt­nis­se ver­tie­fen und neue Per­spek­ti­ven für ver­ant­wor­tungs­vol­les Wirt­schaf­ten gewinnen.

Mit die­sem Work­shop möch­ten wir einen Bei­trag leis­ten, um die nächs­te Gene­ra­ti­on für einen bewuss­te­ren Umgang mit Res­sour­cen zu sen­si­bi­li­sie­ren – ganz nach dem Mot­to von Zero Was­te Aus­tria: „Schritt für Schritt für eine Welt ohne Müll.“

Jochen Hel­ler teilt Grün­der-Erfah­run­gen mit Jugend­li­chen der May­gas­se Busi­ness Academy

Der Unter­neh­mer und Busi­ness Angel Jochen Hel­ler besuch­te heu­te die Start­up-Klas­sen der vier­ten Jahr­gän­ge und des Matu­ra­jahr­gangs der May­gas­se Busi­ness Aca­de­my, um sei­ne Erfah­run­gen aus der Unter­neh­mens­grün­dung und dem erfolg­rei­chen Exit zu teilen.

Jochen Hel­ler berich­te­te von den Her­aus­for­de­run­gen und Chan­cen, die mit der Grün­dung eines Unter­neh­mens ver­bun­den sind, und gab wert­vol­le Ein­bli­cke in die Welt von Start­ups. Dabei moti­vier­te er die Schü­le­rin­nen und Schü­ler, eige­ne Ideen mutig zu ver­fol­gen: „Ich freue mich, wenn mei­ne Erfah­run­gen ihnen einen prak­ti­schen Ein­blick geben und sie ermu­ti­gen, ihre Ideen umzusetzen.“

Die May­gas­se Busi­ness Aca­de­my freut sich über die Gele­gen­heit, pra­xis­na­he Ein­bli­cke in Unter­neh­men zu ermög­li­chen und mit erfolg­rei­chen Unter­neh­mern ins Gespräch zu kom­men. Dan­ke an Jolan­da Hofer für die Orga­ni­sa­ti­on! (Bericht: Johan­nes Lindner)

 

Span­nen­der Vor­trag bei der 3BK im Fach Busi­ness Beha­vi­or – Dop­pel­mayr hautnah! 🚡

Im Fach Busi­ness Beha­vi­or durf­ten die Schüler:innen der 3BK Mar­tin Sand­hol­zer, Stab­stel­len­lei­tung HR & Admi­nis­tra­ti­on bei Dop­pel­mayr Seil­bah­nen GmbH, bei uns begrü­ßen. Er gab einen span­nen­den Ein­blick in sei­nen Wer­de­gang, die Arbeit bei Dop­pel­mayr und das Unter­neh­men selbst. Vie­le Fra­gen der Schüler:innen wur­den beant­wor­tet. Vie­len Dank für den groß­ar­ti­gen Vor­trag in Per­son und die Mitbringsel! 👏


Fun Fact: Dop­pel­mayr ist welt­weit füh­rend im Seil­bahn- und För­der­tech­nik-Bereich und erzielt den größ­ten Teil sei­nes Umsat­zes über Export­ge­schäf­te in mehr als 90 Län­der – ein beein­dru­cken­des Bei­spiel für ein glo­bal agie­ren­des Familienunternehmen. 🌍

Orga­ni­siert von Laris­sa Kau­t­z­ky und Manu­el Wall­ner in Koope­ra­ti­on mit „Schü­ler gestal­ten Wan­del“. Wir freu­en uns schon auf ein Wiedersehen!

 

Mar­tin Sand­hol­zer, Stab­stel­len­lei­tung HR & Admi­nis­tra­ti­on bei Dop­pel­mayr Seil­bah­nen GmbH

Schul­buf­fet-Check 11/2025

Unse­re Schu­le hat ein aus­ge­zeich­ne­tes Schul­buf­fet und Kaltgetränkeautomaten

Eine gesun­de und aus­ge­wo­ge­ne Pau­sen­ver­pfle­gung liegt unse­rer Schu­le am Her­zen! Aus die­sem Grund nimmt unser Buf­fet­be­trei­be­rin Hacer Öztürk am Schul­buf­fet-Check teil.

Das Waren­an­ge­bot wur­de nun im Rah­men des Schul­buf­fet-Checks vom vor­sor­ge­me­di­zi­ni­schen Insti­tut SIPCAN über­prüft. Die Kri­te­ri­en der „Leit­li­nie Schul­buf­fet“ des Gesund­heits­mi­nis­te­ri­ums wer­den an unse­rem Schul­buf­fet und bei unse­rem Kalt­ge­trän­ke­au­to­ma­ten erfolg­reich umgesetzt.

Die Zie­le unse­rer Bemü­hun­gen sind, dass das Ange­bot die gesün­de­re Wahl als leich­te­re Wahl för­dert, Wert auf mög­lichst klei­ne Por­ti­ons­grö­ßen gelegt wird und die Ver­pfle­gung attrak­tiv für unse­re Schüler*innen ist. Für die­se Leis­tung wur­de das Schul­buf­fet nun ausgezeichnet.

Alle unse­re Schüler*innen pro­fi­tie­ren von der gesund­heits­för­der­li­chen Ange­bots­ge­stal­tung beim Pausenverkauf.

Wir freu­en uns über die Aus­zeich­nung und bedan­ken uns an die­ser Stel­le bei unse­rer ver­läss­li­chen Buf­fet­be­trei­be­rin und ihrem Team für die gute Zusam­men­ar­beit sowie die Opti­mie­rung des Angebots.

Wei­te­re Infor­ma­tio­nen zum Schul­buf­fet-Check unter: www.sipcan.at

OeNB-Round­ta­ble: Finanz­sek­tor im Fokus der nach­hal­ti­gen Transformation

Unter dem Mot­to „Chan­ge by Design, not by Dis­as­ter“ dis­ku­tier­ten Exper­tin­nen und Exper­ten im Rah­men eines Round­ta­bles der OeNB die zen­tra­le Rol­le des Finanz­sek­tors im Kampf gegen den Kli­ma­wan­del. Im Mit­tel­punkt stan­den inno­va­ti­ve Wege, wie Geld­strö­me und Finanz­ent­schei­dun­gen aktiv zur nach­hal­ti­gen Trans­for­ma­ti­on unse­rer Wirt­schaft bei­tra­gen kön­nen. Das Round­ta­ble setz­te ein star­kes Zei­chen für ein gemein­sa­mes Umden­ken hin zu einer zukunfts­fä­hi­gen Öko­no­mie. Beson­ders erfreu­lich: Schü­le­rin­nen und Schü­ler der 3SK und 1SK waren vor Ort und konn­ten span­nen­de Ein­bli­cke in wirt­schaft­li­che Zukunfts­fra­gen gewinnen.

Plan­spiel „Markt­wirt­schaft“: Nach­hal­ti­ge Ent­schei­dun­gen im Wett­be­werb erleben

Im Rah­men von Entre­pre­neur­ship nah­men die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der 3SK am Plan­spiel „Markt­wirt­schaft“ teil.
 
Dabei schlüpf­ten sie in die Rol­le von Schokoladenhersteller*innen und tra­fen stra­te­gi­sche Ent­schei­dun­gen zu Pro­duk­ti­on, Prei­sen sowie sozia­len und öko­lo­gi­schen Stan­dards. Das Beson­de­re: Die Aus­wir­kun­gen ihrer Ent­schei­dun­gen wur­den in ein digi­ta­les Markt­mo­dell ein­ge­speist, das die Ergeb­nis­se unter zwei Bedin­gun­gen simu­lier­te, ein­mal in einem klas­si­schen Wett­be­werbs­markt und ein­mal in einem Markt, der Gemein­woh­l­aspek­te berücksichtigt.
 
Das Plan­spiel ver­deut­lich­te ein­drucks­voll, wie anspruchs­voll nach­hal­ti­ges Wirt­schaf­ten im Wett­be­werb sein kann und wie wich­tig ver­ant­wor­tungs­vol­le Ent­schei­dun­gen für eine zukunfts­fä­hi­ge Wirt­schaft sind. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler waren mit vol­lem Ein­satz dabei und hat­ten viel Freu­de an der spie­le­ri­schen Aus­ein­an­der­set­zung mit kom­ple­xen wirt­schaft­li­chen Fragestellungen.

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Schulsprecher*in-Wahl 2025

Die May­gas­se Busi­ness Aca­de­my hat gewählt!

Auch heu­er wur­de an der MBA wie­der ein Schul­spre­cher bzw. eine Schul­spre­che­rin gewählt. Zehn Jugend­li­che haben sich die­ses anspruchs­vol­le Amt zuge­traut und lie­ßen sich dafür nomi-nie­ren. Am 6. Okto­ber war es dann so weit! Jede/r Schüler/in bekam einen QR-Code, mit dem man über ein Por­tal digi­tal sei­ne Favo­ri­ten wäh­len konn­te. So fiel die Ent­schei­dung auf Samu­el D.N. zum Schul­spre­cher, Valen­ti­na B. zur Ver­tre­te­rin, Soma­ya M., Ade­le I., Leo­nie M. und Shai­maa A. zu wei­te­ren Vertreterinnen.

Wir gra­tu­lie­ren herz­lich und wün­schen dem neu­en Team für die­ses Schul­jahr alles Gute!

Schulsanitäter:innen-Ausbildung bei den Johannitern

Im Zuge eines 16-stün­di­gen Ers­te-Hil­fe-Kur­ses wur­de eine Grup­pe von Schüler:innen der 3. und 4. Klas­sen bei den Johan­ni­tern in Wien zu Schulsanitäter:innen aus­ge­bil­det. Aus­ge­stat­tet mit Dienst­han­dy und ‑klei­dung wer­den die Ersthelfer:innen schon sehr bald in der May­gas­se für unse­re Sicher­heit sor­gen. Im Ernst­fall kön­nen wir alle von ihrem Wis­sen in den Berei­chen Reani­ma­ti­on, Ver­bän­de, Ver­gif­tung, Ver­bren­nung, etc. pro­fi­tie­ren, wer­den dies aller­dings hof­fent­lich nicht in Anspruch neh­men müssen.

DANKE an Doris Kubis­ta von den Johan­ni­tern für die­se zwei lehr­rei­chen Tage!

Betriebs­wirt­schaft haut­nah erle­ben — Exkur­si­on der 2AK zur Vös­lau­er GmbH

Im Rah­men des Betriebs­wirt­schafts­un­ter­richt unter­nahm die 2AK eine span­nen­de Exkur­si­on zur Vös­lau­er GmbH nach Bad Vöslau.

Bei einer infor­ma­ti­ven Werks­füh­rung erhiel­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler einen umfas­sen­den Ein­blick in den Pro­duk­ti­ons­pro­zess eines Mine­ral­was­ser­un­ter­neh­mens – von der Quel­le bis zur Abfüllung.

Ein beson­de­rer Fokus lag auf dem The­ma Nach­hal­tig­keit, das bereits im Vor­feld im Unter­richt vor­be­rei­tet und vor Ort inten­siv the­ma­ti­siert wur­de. Auch nach der Füh­rung beschäf­tig­te sich die Klas­se wei­ter mit öko­lo­gi­schen und öko­no­mi­schen Aspek­ten des Unternehmens.

Ein lehr­rei­cher Tag, der Theo­rie und Pra­xis ide­al ver­bun­den hat!